o kursach - rodzaje kursów:

• kursy dla dzieci
• kursy dla młodzieży i dorosłych
• kursy dla firm i instytucji
• poziomy zaawansowania
• wzór umowy

EGIDA prowadzi kursy językowe dla dzieci, których wysoka efektywność osiągana jest dzięki zróżnicowaniu grup pod względem wieku oraz stopnia zaawansowania. W grupach dzieci młodszych ( I, II klasa szkoły podstawowej) kładziemy nacisk na rozwijanie pamięciowego opanowywania słownictwa i wyrażeń, bez tłumaczenia reguł. Wykorzystujemy w tym celu obrazki, piosenki, wierszyki. Wraz z doskonaleniem umiejętności pisania pojawiają się pierwsze zadania pisemne.

Dzieci starsze (od IV klasy szkoły podstawowej) poznają ponadto podstawowe reguły gramatyczne, które ułatwiają im tworzenie własnych zdań.

Siedmiolatki zapraszamy na kurs 62 godzinny ( dwa razy w tygodniu po 45 minut), poczynając od drugiej klasy dzieci pracują już na kursach 124 godzinnych ( z przerwą w trakcie zajęć).

Kursy z programem dla siedmiolatków

• zajęcia w grupach podzielonych wg stopnia zaawansowania i wieku,
• zajęcia 2 razy w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej: pon. i śr. lub wt. i czw. w godz. 15.25-16.10, 16.15-17.00,
• 62 godziny lekcyjne w roku szkolnym: od końca września do czerwca,
• grupy 8-12 osobowe (średnia w grupie 10 osób),
• test kwalifikacyjny dla rozpoczynających naukę w Egidzie,
• na zakończenie kursu test końcowy i wydanie Zaświadczenia Ukończenia Kursu.
• CENA: 750,00 zł płatne w 8 ratach miesięcznych.

Kursy z programem standardowym dla dzieci

• zajęcia w grupach podzielonych wg stopnia zaawansowania i wieku,
• zajęcia 2 razy w tygodniu po 2 godziny lekcyjne: pon. i śr. lub wt. i czw. w godz. 15.25- 16.55, 17.00-18.30, 18.35-20.05.,
• 124 godziny lekcyjne w roku szkolnym: od końca września do czerwca,
• grupy 8-12 osobowe (średnia w grupie 10 osób),
• test kwalifikacyjny dla rozpoczynających naukę w Egidzie,
• na zakończenie kursu test końcowy i wydanie Zaświadczenia Ukończenia Kursu.
• CENA: 1360,00 zł płatne w 8 ratach miesięcznych.

Tabela Poziomów Zaawansowania EGIDY dla młodzieży i dorosłych nie znajduje zastosowania w przypadku dzieci.

Jest oczywiste, że ze względów ogólnorozwojowych dziewięciolatek po roku nauki będzie na niższym poziomie językowym, niż szesnastolatek, również po roku nauki. W przypadku dzieci za oznaczenie poziomu przyjmujemy kod nazwy podręcznika:

1. "Chatterbox 1" - DM1,
2. "Chatterbox 2" - DM2,
3. "Chatterbox 3" - DM3,
4. "Project 1" - DS1,
5. "Project 2" - DS2,
6. "Project 3" - DS3.